Подготовка к школе
Группы: Группа для 5- леток Обучение с октября -май, 1 раз в неделю 2-3 урока с перерывом. Группа для 5- леток Норма, углубленное изучение предметов, мини-группа 4 ребёнка Группа для 6- леток Углубленное изучение предметов, мини-группа, 4 ребёнка Подготовка к школе для детей ОВЗ мини-группа 2/4 ребёнка Результаты за обучающий год: Чтение на уровне простой […]
Коммуникативные группы
обогащение основных навыков коммуникации в групповом формате; развитие имитации и подражания; просьба об игрушке или активности; просьба о помощи, перерыве, следование указаниям педагога, другого ребёнка, принятие отказа; развитие навыков коммуникации и игры со сверстником: просьбы, обращенные сверстнику, следование правилам игры и очереди, просьба о прекращении нежелательных действий сверстника; следование инструкциям, связанным с развитием основных бытовых […]
Терапия рук
Комплексные занятия по формированию графомоторных функций, межполушарного взаимодействия и зрительной координации: развитие мелкой моторики; применение приемов массажа и пальчиковой гимнастики; штриховка, работа с ножницами, аппликации, оригами, конструирование, формирование бытовых навыков, зрительно-моторной координации, правильного захвата ручки/карандаша, работа в тетрадях, каллиграфия. Особенно важно при двигательных нарушениях
Педагогическое сопровождение
подготовка к школе; формирование элементарных математических представлений; обучение чтению и письму; развитие логического мышления; педагогическое сопровождение детей 1-3 классов (помощь в освоении школьной программы). каллиграфия.
Нейропсихолог/нейрокоррекция
Используется комплекс двигательных заданий и дыхательных упражнений на устранение таких проблем как: безынициативность; плохая память; слабое внимание; резкие перепады настроения; быстрая утомляемость; развитие сенсомоторной, двигательной координации, пространственных представлений, самоконтроля и регуляции поведения. Данные занятия незаменимы в коррекции школьных трудностей, алалии, СДВГ.
Логоритмика
синхронизация движений с речью; коррекция фонематического слуха и слоговой структуры слова; развитие навыков ориентации в пространстве; коррекция темпо-ритмической стороны речи, дыхания, голоса; развитие артикуляции и мимики; развитие общей и мелкой моторики. Данное занятие превосходно работает в паре с логопедической коррекцией при таких нарушениях как алалия, нарушение слоговой структуры , недостаточность фонематического слуха.
Психолог
Детские направления в работе: Консультации и регулярная помощь; Детские страхи, истерики, агрессии, тревожность, гиперактивность, поведение; Диагностика готовности к школе; Векслер тест, диагностика Е. А. Стребелевой; Развитие игровой деятельности; Нормализация эмоционального состояния; Родительско-детские отношения; Консультирование подростков. Психологическая помощь взрослым.
Дефектолог
помощь при ДЦП, У\О, ЗПР, РДА, ТМНР, нарушения слуха и зрения; сенсомоторное развитие; развитие ВПФ(внимания, памяти, мышления, речи); пространственная организация; развитие мелкой моторики;
Логопед
«Запуск речи»; коррекция звукопроизношения, слоговой структуры слова; обогащения словаря; развитие связной речи и грамматики; развитие дыхания и силы голоса; коррекция чтения и письма (Дислексия и Дисграфия); помощь при заикании; логопедический массаж и тейпирование.